工作參考|樹牢“課比天大”理念 打造教學(xué)精品

工作參考|樹牢“課比天大”理念 打造教學(xué)精品

——哈爾濱市委黨校全面推進(jìn)課程開發(fā)建設(shè)

作者：劉東春   來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

哈爾濱市委黨校高度重視課程開發(fā)建設(shè)，始終樹牢“課比天大”理念，加強(qiáng)和創(chuàng)新教學(xué)工作，潛心打造“精品課”，以精品鑄造促整體提升，推動(dòng)黨校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
　　外引內(nèi)聯(lián)，開發(fā)系列精品名課。精品課建設(shè)是提升黨校教師教學(xué)能力水平的有力抓手。哈爾濱市委黨校強(qiáng)化名課品牌的示范引領(lǐng)作用，分層分類打造國家、省、市、校四級(jí)品牌課程。引進(jìn)校外高端名課。每年確定6—8個(gè)國內(nèi)頂尖院校中與哈爾濱市情實(shí)際匹配度高的專家學(xué)者指導(dǎo)課題，突出圍繞重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，特別是市委市政府重點(diǎn)工作進(jìn)行高層次專題輔導(dǎo)，形成校外高端名課效應(yīng)。匯聚各方大家名師。根據(jù)年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃安排，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，講授重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，特別是新興經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)前沿知識(shí)、省市情等專業(yè)化能力培訓(xùn)相關(guān)課程。同時(shí)，在獲評(píng)市級(jí)名課品牌的課程中，確定1—2門重點(diǎn)課程進(jìn)行重點(diǎn)打磨，參加全省教學(xué)競(jìng)賽、精品課評(píng)選，打造本校教師的省級(jí)名課品牌。激發(fā)潛能深耕競(jìng)課。通過舉辦教學(xué)競(jìng)賽和精品課評(píng)選的方式，以賽促練、以賽促學(xué)、以賽促建。選拔8—10門課程，作為市級(jí)名課品牌進(jìn)行推廣，圍繞市委市政府中心工作，有目的、有計(jì)劃開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部市情講壇。提高門檻嚴(yán)格準(zhǔn)入。經(jīng)過教學(xué)新專題“三級(jí)備課、兩級(jí)試講”層層篩選把關(guān)，通過學(xué)員教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和專家教學(xué)督導(dǎo)雙管齊下，推動(dòng)授課教師不斷改進(jìn)完善課程，提高授課質(zhì)量水平，為名課打造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建“全鏈條”教學(xué)體系。統(tǒng)籌抓好理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的黨校教學(xué)設(shè)計(jì)體系�？茖W(xué)謀劃主業(yè)主課。開展“課程對(duì)標(biāo)”活動(dòng)，利用中央黨校（國家行政學(xué)院）“網(wǎng)上黨校”教學(xué)資源，全面對(duì)標(biāo)對(duì)表，構(gòu)建總論+分論+地方實(shí)踐+微論的“1+N+ 1+X”課程體系，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)體系化、規(guī)�；�、系統(tǒng)化。黨的理論教育和黨性教育課程達(dá)到總課時(shí)的81.35%，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想課程占比達(dá)到理論教育的85.67%�；罨�黨性教育形式。在中青年干部培訓(xùn)班，以特色鮮明的“8+1+1+1+1”培訓(xùn)模式（即3個(gè)月學(xué)制，在校理論學(xué)習(xí)8周，封閉式軍訓(xùn)1周，開展抗聯(lián)精神體驗(yàn)式教學(xué)及“三進(jìn)、三同、三促”活動(dòng)1周，市內(nèi)社會(huì)調(diào)研及撰寫調(diào)研報(bào)告1周，革命傳統(tǒng)教育及黨性分析1周）和半軍事化管理方式充分發(fā)揮“淬火”作用。黨性教育課程達(dá)到總課時(shí)的23.8%。強(qiáng)化能力培訓(xùn)拔節(jié)。圍繞習(xí)近平總書記在主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)、聽取黑龍江省委省政府工作匯報(bào)時(shí)的重要講話重要指示精神，開設(shè)專題、開發(fā)微課。找準(zhǔn)與黨委政府中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，開發(fā)“打造創(chuàng)新引領(lǐng)之都”“打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之都”等課程。開展“哈爾濱辦事不求人改革實(shí)踐”等案例教學(xué)，構(gòu)建“黨校教師理論解讀+基層一線干部實(shí)踐闡釋”的雙師賦能教學(xué)，開發(fā)“共建共治共享的基層社會(huì)治理實(shí)踐”等課程。為學(xué)員開展微黨課、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)員導(dǎo)課、辯論會(huì)、學(xué)員講堂、薦書活動(dòng)、書法展、社會(huì)公益、文體比賽等活動(dòng)搭建平臺(tái)。
　　突出特色，打造地方紅色教育品牌。開設(shè)體現(xiàn)地方特色的教學(xué)課程，是優(yōu)化教學(xué)布局、提升培訓(xùn)質(zhì)量、助力創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。哈爾濱市委黨校在哈爾濱所轄的國家級(jí)一類革命老區(qū)尚志市設(shè)立分校，運(yùn)用“紅色陣地+教學(xué)內(nèi)容”“歷史尋訪+故事表達(dá)”，解鎖紅色教育資源，高質(zhì)量開展干部培訓(xùn)。依托資源拓寬路徑。創(chuàng)新“基本原理輔導(dǎo)+特色課程+實(shí)踐體驗(yàn)”課程體系，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、訪談教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、激情教學(xué)、講授教學(xué)、表演教學(xué)等7種模式開展東北抗聯(lián)紅色教學(xué)。分校還面向全國黨員干部開展培訓(xùn)活動(dòng)，平均每年接待省內(nèi)外百余個(gè)班次、6000余人次，既有省內(nèi)地市學(xué)員，也有廣東、河南等省及港澳地區(qū)學(xué)員，還有清華、北大、浙大等著名高校的專家學(xué)者。挖掘內(nèi)涵構(gòu)建矩陣。搜集整理編寫10多部史料和教育讀本，創(chuàng)作20余部文學(xué)作品，設(shè)立8個(gè)專題，開發(fā)18節(jié)教學(xué)內(nèi)容，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事。在習(xí)近平總書記到尚志市看望慰問受災(zāi)群眾的龍王廟村，開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和理論課。針對(duì)不同受眾群體特點(diǎn)和需求，設(shè)置6種黨性提升類教育培訓(xùn)菜單，設(shè)計(jì)6條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)線路，形成由趙尚志紀(jì)念園、趙一曼紀(jì)念園、石咀山廉政文化園、暴風(fēng)驟雨紀(jì)念館、趙一曼烈士生平事跡陳列館、抗日烈士趙尚志趙一曼紀(jì)念館、一面坡鐵路紅色教育基地組成的“三園三館一基地”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)矩陣。賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。市委黨校與分校實(shí)現(xiàn)全方位對(duì)接，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)統(tǒng)籌，發(fā)揮系統(tǒng)整體合力，增強(qiáng)教學(xué)承載力。尚志分校與數(shù)十家單位建立長期合作培訓(xùn)關(guān)系，成立教學(xué)基地，以對(duì)外開展黨性教育活動(dòng)為牽引，助力文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展，為持續(xù)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
　　                          （作者單位：哈爾濱市委黨校）