黨校圖書館開展閱讀推廣活動的思考

黨校圖書館開展閱讀推廣活動的思考

作者：顏  銘   來源：學員論文集

黨校圖書館開展閱讀推廣活動是培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑，是培養(yǎng)鍛煉干部的需要。黨校圖書館要利用自身優(yōu)勢，為領導干部提供優(yōu)質的閱讀服務，努力探索黨校圖書館閱讀推廣的途徑，積極開展閱讀推廣活動。

創(chuàng)新服務思維，拓展閱讀推廣渠道

隨著新媒體時代的快速發(fā)展，黨校圖書館要主動適應信息時代形勢的變化，積極利用先進信息技術手段開展閱讀推廣工作，為讀者提供全方位的知識服務。一是創(chuàng)新閱讀推廣方式。針對讀者閱讀需求，在認真開展讀書沙龍、經典講座、讀書論壇等傳統(tǒng)閱讀推廣活動的同時，加強同行之間的借鑒學習，不斷嘗試科學合理的閱讀推廣方式，積極搭建讀者閱讀分享平臺，營造自由開放的閱讀交流環(huán)境。二是善于采用新媒體技術。要充分利用微信、QQ、手機 App等新媒體信息技術，加大閱讀推廣推送力度，及時宣傳黨校閱讀推廣活動，不斷增強黨校閱讀推廣影響力。加強市級黨校圖書館網(wǎng)站建設，開展圖書館網(wǎng)站遠程服務，進一步豐富閱讀推廣欄目的內容。三是積極開展掌上圖館建設。通過利用手機等移動終端設備，大力開展掌上圖書館建設，積極拓展讀者在線閱讀、新書推介、資源查詢、在線咨詢、文獻傳遞等網(wǎng)絡線上服務項目，確保讀者能夠隨時隨地利用圖書館文獻資源，打造“永不打烊”的圖書館。 

服務主業(yè)主課，打造黨校閱讀品牌

黨的理論教育和黨性教育，是黨校的主業(yè)主課，是黨校一切教學科研工作的重心所在。如何更好地服務主業(yè)主課，是黨校圖書館工作的根本遵循，也是黨校閱讀推廣工作的指揮棒和方向標。一是讀原著學原文悟原理，突出黨校特色。堅持讀原著學原文悟原理，是真正把馬克思主義看家本領學到手的必然要求。原文原著積淀著原汁原味的理論內核，凝結著思想精髓。必須原原本本學、認認真真悟，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。二是加強傳統(tǒng)文化經典閱讀，彰顯文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義根植的文化沃土，是當代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢。圖書館是文化建設的重要組成部分，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播中應更好發(fā)揮圖書館作用，為建設好全國各族人民的精神家園，筑牢中華兒女團結奮進、一往無前的思想基礎提供更大助力。三是閱讀紅色經典，傳承紅色基因。紅色文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，既接續(xù)傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又引領和發(fā)展了社會主義先進文化。紅色基因深植于中國共產黨人的精神世界里，烙印在中華民族的精神圖譜中。習近平總書記多次強調，紅色文化“是黨和國家的寶貴精神財富”，紅色基因要“不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大”。要大力加強黨員干部教育和社會公眾教育，充分發(fā)揮紅色文化資源的教育價值功能。黨校作為黨的理論教育的主陣地和黨性教育的大熔爐，要充分發(fā)揮作用，持續(xù)加大研究、宣講紅色文化的力度，積極塑造黨校閱讀推廣品牌，不斷增強黨校閱讀推廣在全民閱讀中的影響力、號召力。

豐富圖書內容，加強軟件硬件建設

黨校圖書館要讓讀者有好書選、有好書讀，就必須提供高質量、優(yōu)秀的書籍。所以，豐富的館藏文獻資源是黨校圖書館開展閱讀推廣活動的基本前提和根本保障。一是豐富特色資源。黨校圖書館要充分考慮黨校姓“黨”的特點，圍繞黨校主責主業(yè)主課，根據(jù)黨校培訓對象的特殊性，在文獻資源收藏上突出“黨�！碧攸c。圖書館重點收藏的紙質書籍主要包括：馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等偉人的經典原著；習近平新時代中國特色社會主義思想方面的論著；“四史”方面的相關文獻資料；黨史黨建方面的相關文獻資料；紅色資源方面的相關文獻資料。二是豐富數(shù)字資源。數(shù)字圖書的價格低于紙質圖書，其儲存、攜帶、閱讀方便，可以作為黨校圖書館紙質圖書的重要補充。所以黨校圖書館要加強數(shù)字圖書資源建設，增加數(shù)字圖書資源在館藏資源中的比例。

培養(yǎng)閱讀推廣人才，確保服務高質量

圖書館員是閱讀推廣活動的組織者。館員的專業(yè)素質、服務能力和業(yè)務水平都會對閱讀推廣活動成效產生直接影響。將有閱讀推廣經驗的人才充實到黨校圖書館隊伍中是保證閱讀推廣服務質量的關鍵因素。一是引進學科館員。開展閱讀推廣活動既需要各種學科的專業(yè)人才，還需要活動策劃和藝術設計等方面的人才。引進具有一定學科背景和閱讀推廣組織能力的學科館員會使閱讀推廣活動更加多元化和深層次化，會使閱讀推廣活動更具有創(chuàng)新性和多樣性。二是加強在職人員培訓。技術在發(fā)展，思維要跟進。因此，要定期對圖書館員進行綜合素質和業(yè)務能力培訓，特別是要加強閱讀推廣方面的培訓。通過業(yè)務培訓和技能培訓提高館員業(yè)務素質，從中挑選出既熟悉學員閱讀習慣、懂業(yè)務、能實干的優(yōu)秀館員組成閱讀推廣團隊，為閱讀推廣活動提供人才支撐。

（作者系中共安順市委黨校2023年春季中青班學員  本文是學員畢業(yè)論文第四部分）