工作參考|做好科研咨政工作須注重“四個聚焦”

工作參考|做好科研咨政工作須注重“四個聚焦”

作者：馬洪波    來源：學(xué)習(xí)時報

習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出，黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻策的重要職責(zé)。要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果。面向未來，進一步拓展研究闡釋的深度和廣度、加強重大現(xiàn)實問題研究是黨校為黨獻策的重要職責(zé)所在。黨校要在思想引領(lǐng)、理論建設(shè)和決策咨詢等工作上發(fā)揮更大作用，注重從四個方面發(fā)力，提高科研咨政水平。
　　聚焦學(xué)科定位，“凝練起來”明方向。學(xué)科建設(shè)是黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)�！吨袊�共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》明確規(guī)定，“學(xué)科建設(shè)是加強黨校（行政學(xué)院）教學(xué)科研工作、提升師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量的基本建設(shè)。黨校（行政學(xué)院）學(xué)科建設(shè)應(yīng)當(dāng)重點建設(shè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主的馬克思主義理論學(xué)科，加強黨性教育學(xué)科建設(shè)，積極扶持教學(xué)急需且相對薄弱學(xué)科，逐步形成突出黨校（行政學(xué)院）特色、滿足干部培訓(xùn)需要的學(xué)科體系�！边@一規(guī)定明確了黨校學(xué)科建設(shè)的定位和目標(biāo)，強調(diào)黨校學(xué)科建設(shè)是提升黨校教學(xué)、科研和咨政水平的重要途徑，是落實人才強校戰(zhàn)略的重要載體，必須突出黨校特色和發(fā)揮黨校作用。因此，要聚焦主業(yè)主課，凝練學(xué)科方向，加強以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主的馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極引導(dǎo)廣大教師立足本學(xué)科研究領(lǐng)域，持續(xù)深化對黨的創(chuàng)新理論的研究闡釋，不斷取得具有較高學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值的研究成果。
　　聚焦重大問題，“鉆得進去”深研究。問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。黨的二十大報告提出了一系列重大的理論和現(xiàn)實問題，為黨校學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實踐提供了鮮活的選題和生動的教材。黨校作為黨的思想理論建設(shè)和宣傳的重要陣地，要用心用情深挖這一“富礦”，充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢，在體系化、學(xué)理化上下功夫，把黨的創(chuàng)新理論的時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)、實踐要求、原創(chuàng)性貢獻研究深、闡釋透。在深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的二十大精神的基礎(chǔ)上，以充滿戰(zhàn)略的科研眼光和敏銳的科研觸覺把黨的二十大報告提出重大決策部署作為當(dāng)前和今后一個時期首要選題方向，并與各地實際緊密結(jié)合起來，堅持科學(xué)謀劃、周密論證，做到由淺到深、由易到難、由點到面、由個別到系統(tǒng)，進行全面系統(tǒng)謀劃，有組織、有計劃、有步驟推出一批有深度、有分量、有影響的系列化、集成化理論研究成果，為高質(zhì)量教學(xué)提供基礎(chǔ)，為研究闡釋好黨的二十大精神作出貢獻。
　　聚焦團隊建設(shè)，“協(xié)同合作”齊發(fā)力。與普通高校相比，黨校（行政學(xué)院）普遍面臨師資力量總量偏少、高層次人才相對緊缺、科研成果質(zhì)量相對不高等問題，而解決這一問題的重要途徑在于解決“人的組合”問題。只有團隊才能“蓋大樓”。在突出優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的同時，也應(yīng)關(guān)注其他學(xué)科發(fā)展，形成多學(xué)科研究團隊協(xié)同合作，拓展理論研究與對策研究的深度和廣度，改變“一枝獨秀”“曇花一現(xiàn)”式科研咨政，形成“百花齊放滿園春”的良好局面。不斷強化引才、育才和團隊建設(shè)，用好具有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)員資源，充分發(fā)揮“集群效應(yīng)”，集思廣益、優(yōu)勢互補。按照黨校科研工作要“多搞‘集成’和‘總裝’，多搞‘自主創(chuàng)新’和‘綜合創(chuàng)新’”的要求，進一步加強科研協(xié)作，立足生動豐富的社會實踐，深入研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，努力形成立得住、叫得響、有分量的研究成果。
　　聚焦建言獻策，“扎實推進”出實招。學(xué)習(xí)和研究的目的在于應(yīng)用。新時代新征程為開展決策咨詢工作和智庫建設(shè)提供了難得機遇和廣闊舞臺。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。黨校教師要以強烈的歷史使命感和高度的政治責(zé)任感，不斷提高教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究、決策咨詢能力，當(dāng)好黨委政府的參謀助手。要善于在調(diào)查研究上下功夫，真正沉下去，深入基層、深入群眾、深入實際，拜人民為師，切實掌握真憑實據(jù)的“第一手材料”，發(fā)現(xiàn)“真問題”，找到“金點子”，把論文寫在祖國的大地上。要不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本領(lǐng)，聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，從“務(wù)實”“管用”入手，找準(zhǔn)“題眼”，深入開展調(diào)查研究。要守得住初心、耐得住寂寞，甘愿坐冷板凳，執(zhí)著堅守，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，使科研咨政工作更好地與黨委政府的中心工作同頻共振、深度融合、貼近實際，推出更多有價值、接地氣、用得上的研究成果。
　　                   （作者系青海省委黨校副校長、教授）