深刻認(rèn)識(shí)黨校理論教育的重要性

工作參考|深刻認(rèn)識(shí)黨校理論教育的重要性

作者：盧毅 楊恒磊    來源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

重視理論教育是我們黨辦黨校的優(yōu)良傳統(tǒng)。1942年2月28日，《中共中央關(guān)于在職干部教育的決定》指出，“理論教育的成敗則是革命成敗的第一個(gè)關(guān)鍵”。將理論教育提到革命成敗的高度，并強(qiáng)調(diào)是第一個(gè)關(guān)鍵，由此可見其重視程度。1943年8月8日，時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)毛澤東在中央黨校第二部開學(xué)典禮上又說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一�！边@里的“政治水平和理論水平”，也是指理論教育。今年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上引述毛澤東的這句話，并表示，“這句話在當(dāng)前和今后都適用，黨校要在思想建黨方面發(fā)揮不可替代的重要作用。黨校要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)”。他同時(shí)指出：“要重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。”這就為黨校加強(qiáng)理論教育培訓(xùn)指明了努力方向，提供了根本遵循。那么，如何深刻認(rèn)識(shí)理論教育的功能、地位尤其是黨校理論教育的重要性，本文擬從三個(gè)方面加以探討。

　　理論教育的功能從“凝心聚魂”到“凝心鑄魂”

　　梳理文獻(xiàn)可知，以往對(duì)理論教育的功能曾使用過“凝心聚魂”的提法。2016年10月27日，習(xí)近平總書記在黨的十八屆六中全會(huì)第二次全體會(huì)議上提出，“堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、凝心聚魂，用理想信念和黨性教育固本培元、補(bǔ)鈣壯骨”。這里用的是“凝心聚魂”，并且明確強(qiáng)調(diào)，理論武裝和理論教育的功能是凝心聚魂，理想信念和黨性教育的作用是補(bǔ)鈣壯骨。2017年9月29日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第四十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，我們黨之所以能夠不斷歷經(jīng)艱難困苦創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力�！�…要堅(jiān)持不懈用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、凝心聚魂”。此處所指的“思想建黨、理論強(qiáng)黨”，仍是強(qiáng)調(diào)用理論教育“凝心聚魂”。

　　2020年6月29日，習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：組織是“形”，思想是“魂”。加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，既要“造形”，更要“鑄魂”。這里采用“鑄魂”的新表述。“鑄魂”的表述顯然比“聚魂”更有力量。2022年10月16日，黨的二十大報(bào)告提出“堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂”，這是在黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中首次使用“凝心鑄魂”的提法，是對(duì)理論教育功能的新表述。2023年，黨中央發(fā)出關(guān)于學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷的通知。通知指出：“學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》，要緊密聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，著眼實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，增強(qiáng)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性，著力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫。”通知進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》，是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的重大政治任務(wù)�！庇纱丝梢�，“凝心鑄魂”的使用是對(duì)黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大教育功能的進(jìn)一步肯定。

　　理論教育的地位上升為“思想建設(shè)的根本任務(wù)”

　　黨的二十大報(bào)告與黨的十九大報(bào)告相比，關(guān)于思想建設(shè)的表述有了新變化。黨的十九大報(bào)告關(guān)于思想建設(shè)的表述是：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)’問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗�！�

　　而黨的二十大報(bào)告關(guān)于思想建設(shè)的表述則是：“用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)。全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，組織實(shí)施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長(zhǎng)效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)在全黨深入開展主題教育�！�

　　二者相較，在黨的十九大報(bào)告中，提出把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)；在黨的二十大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)。從順序上看，黨的十九大報(bào)告先講理想信念和黨性教育，再講理論武裝和理論教育；黨的二十大報(bào)告則先講理論武裝和理論教育，再講理想信念教育，理論教育的篇幅比例也明顯增加，并強(qiáng)調(diào)把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為錘煉黨性的強(qiáng)大力量。這些表述上的重大變化，凸顯了理論教育地位的上升和黨中央對(duì)理論教育的重視。

　　“黨的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭”

　　當(dāng)前黨中央為什么如此重視理論教育？第一，理論教育更徹底。習(xí)近平總書記指出：“理論修養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒�！贝颂幩�謂“源于”，就是指根源，意味著更徹底。他還強(qiáng)調(diào)：“注重思想建黨、理論強(qiáng)黨，是我們黨的鮮明特色和光榮傳統(tǒng)。毛澤東同志曾說過：‘掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)�！�共產(chǎn)黨人的初心，不僅來自于對(duì)人民的樸素感情、對(duì)真理的執(zhí)著追求，更建立在馬克思主義的科學(xué)理論之上。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定�！边@也就是強(qiáng)調(diào)用理論教育來彌補(bǔ)黨性教育“感動(dòng)一陣子”的問題，使之能真正入腦入心、“銘記一輩子”。回顧黨的十八大以來開展的歷次黨內(nèi)集中教育，前幾次大多集中于黨性教育，而這次學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育提出“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，并強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體。習(xí)近平總書記指出：“開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效�！边@一系列重要論述，更加強(qiáng)化了理論教育在黨的思想建設(shè)中的重要地位。

　　第二，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義。2020年1月8日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上指出：“理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。黨的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭，……推動(dòng)全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。”2021年2月20日，他又在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上說：“延安時(shí)期，為了解決黨內(nèi)存在的思想分歧、宗派主義等問題，我們黨開展了大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，使全黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗戰(zhàn)勝利和全國(guó)解放奠定了強(qiáng)大思想政治基礎(chǔ)�！�2022年10月27日，習(xí)近平總書記在瞻仰七大會(huì)址時(shí)再次指出：“在政治上，黨通過延安整風(fēng)，使全黨團(tuán)結(jié)在毛澤東的旗幟下，實(shí)現(xiàn)了黨的空前統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)�！薄霸谒枷肷�，黨確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，把毛澤東思想寫入了黨章�！边@一系列論述，都突出強(qiáng)調(diào)了理論武裝和理論教育對(duì)統(tǒng)一思想的重要作用。如今黨中央已經(jīng)提出“兩個(gè)確立”的重大政治論斷，并開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。在這樣的背景下，如果站在深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”決定性意義的高度來理解，就能更深刻認(rèn)識(shí)黨校理論教育的重要性，更充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的重大意義。

〔作者單位：中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）黨的建設(shè)教研部、中共黨史教研部〕