學(xué)習(xí)交流|聚焦“講什么”“如何講”“誰(shuí)來(lái)講” 做好基層理論宣講

學(xué)習(xí)交流|聚焦“講什么”“如何講”“誰(shuí)來(lái)講”

做好基層理論宣講

作者：張莉    來(lái)源：學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

基層理論宣講是推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入一線、深入群眾、深入人心的重要途徑，是打通理論宣傳“最后一公里”的有效手段。當(dāng)前，全國(guó)上下正在大力開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神理論宣講工作，要奏響基層理論宣講最強(qiáng)音，聚焦“講什么”“如何講”“誰(shuí)來(lái)講”的根本性問(wèn)題，使宣講內(nèi)容“實(shí)起來(lái)”，宣講方式“活起來(lái)”，宣講隊(duì)伍“強(qiáng)起來(lái)”，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論真正“飛入尋常百姓家”。
　　突出“三性統(tǒng)一”，讓宣講內(nèi)容“實(shí)起來(lái)”。面向基層人民群眾開(kāi)展黨的創(chuàng)新理論宣講，要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，突出政治性、建設(shè)性和針對(duì)性，讓宣講內(nèi)容“實(shí)起來(lái)”。首先，突出政治性。政治引領(lǐng)是理論宣講的基本功能。理論宣講內(nèi)容要全面圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)展開(kāi)，講清楚貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，講清楚黨中央大政方針和決策部署，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)人民訴求，以強(qiáng)大的真理力量引導(dǎo)人民實(shí)踐。引導(dǎo)人民群眾自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。其次，突出建設(shè)性。理論宣講的任務(wù)是傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，傳播馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的復(fù)雜形勢(shì)與中國(guó)的日益發(fā)展壯大，“唱衰中國(guó)”的論調(diào)在西方一些媒體中此起彼伏，他們炮制謠言、扭曲事實(shí)，不斷批判中國(guó)的政治制度，丑化中國(guó)的國(guó)際形象，奢望以錯(cuò)誤的社會(huì)思潮誤導(dǎo)人民群眾。基層理論宣講要針對(duì)這些論調(diào)和思潮，開(kāi)展“建設(shè)性”的批判與引導(dǎo)，運(yùn)用確鑿的歷史事實(shí)，特別是新時(shí)代取得的歷史性成就和發(fā)展性變革，通過(guò)具體、生動(dòng)和深入的縱橫比較，把中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題講深、講透。同時(shí)引導(dǎo)人民群眾理性分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在辨明大是大非、真假黑白中，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。最后，突出針對(duì)性。理論宣講的內(nèi)容既要“頂天”又要“立地”，要針對(duì)不同行業(yè)、不同職業(yè)、不同地區(qū)的群體，選擇不同的內(nèi)容。在開(kāi)展理論宣講之前先開(kāi)展調(diào)查研究，了解不同宣講受眾的思想狀況，聚焦人民群眾生活的“急難愁盼”問(wèn)題，緊扣人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)宣講內(nèi)容進(jìn)行“精準(zhǔn)加工”。將枯燥無(wú)味的文件語(yǔ)言變成富有“百姓味”“時(shí)代味”“真理味”的生動(dòng)講述，真正讓新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論宣講工作“燃”起來(lái)，讓人民群眾坐得下、聽(tīng)得進(jìn)、弄得懂、記得牢，實(shí)現(xiàn)入腦入心。
　　聚焦“聯(lián)網(wǎng)上線”，讓宣講方式“活起來(lái)”。基層理論宣講的對(duì)象是人民群眾，人民群眾在哪里，我們的價(jià)值引導(dǎo)工作重點(diǎn)就要在哪里。互聯(lián)網(wǎng)突破了人民群眾工作、生活和娛樂(lè)的傳統(tǒng)邊界，對(duì)人民群眾的影響越來(lái)越大。人民群眾幾乎無(wú)人不網(wǎng)、無(wú)日不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)。從一定意義上說(shuō)，誰(shuí)贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就贏得了人民群眾。新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論宣講要注重運(yùn)用新媒體新技術(shù)，推動(dòng)傳統(tǒng)宣講方式同信息技術(shù)高度融合，使黨的創(chuàng)新理論“聯(lián)網(wǎng)上線”，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。以基層人民群眾用得最多的微信平臺(tái)為例，要注重發(fā)揮微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，做到以下幾點(diǎn)：一是“全時(shí)空陪伴”。利用微信平臺(tái)不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建黨的創(chuàng)新理論“微”宣傳欄目，設(shè)立“微思想”“微人物”“微活動(dòng)”“微實(shí)踐”“微文化”等專題，借助主流媒體制作的《紅色記憶》《領(lǐng)航》《人民領(lǐng)袖》等微傳播作品，采用微電影、動(dòng)漫、音樂(lè)、短視頻、攝影、網(wǎng)文、公益廣告等人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)文化傳播形式，通過(guò)朋友圈、公眾號(hào)廣泛宣傳，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“全時(shí)空陪伴”在人民群眾身邊，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的宣傳效果。二是“全過(guò)程互動(dòng)”。利用微信平臺(tái)可以用視頻、語(yǔ)音、文字、圖片等進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)視頻通話主題互動(dòng)、移動(dòng)虛擬主題互動(dòng)、趣味語(yǔ)音主題互動(dòng)等“全過(guò)程互動(dòng)”方式，激發(fā)人民群眾的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造“親密無(wú)間”的新態(tài)勢(shì)，形成“知心知己”的好氛圍，讓黨的創(chuàng)新理論宣傳保持“原味”、留存“真味”、增添“趣味”，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從“指尖”傳遞到人民群眾“心間”。三是“全方位浸潤(rùn)”。利用微信平臺(tái)的“微傳播+”優(yōu)勢(shì)，在全面、準(zhǔn)確、生動(dòng)宣傳黨的創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，有機(jī)結(jié)合鄉(xiāng)村振興、美麗中國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、邊疆發(fā)展等社會(huì)熱詞，融匯民族語(yǔ)言和節(jié)慶風(fēng)俗，針對(duì)不同受眾群體設(shè)計(jì)微“營(yíng)養(yǎng)大餐”，使黨的創(chuàng)新理論“全方位浸潤(rùn)”人民群眾生活，實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論宣傳“高度”與“溫度”的統(tǒng)一。
　　注重“多元融合”，讓宣講隊(duì)伍“強(qiáng)起來(lái)”。做好新時(shí)代基層理論宣講，關(guān)鍵在人。樹(shù)立“人人都是理論宣講師、處處都是理論宣講地”的“大宣傳”理念，構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)干部+專家學(xué)者+各界精英”的“多元主體”共講共話新格局。一是領(lǐng)導(dǎo)干部講政策。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在政治、閱歷方面的優(yōu)勢(shì)，從“頂層設(shè)計(jì)”的高度向老百姓講解國(guó)情、黨情、社情、民情，引導(dǎo)群眾全面正確地理解黨的路線、方針、政策，不斷增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任感，拉近與黨和政府的距離。二是專家學(xué)者講理論。黨的創(chuàng)新理論宣講，不能脫離講理論本身。馬克思說(shuō)：“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人�！币虼�，要選派具有深厚馬克思主義理論功底的專家學(xué)者來(lái)講理論，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義講清楚，將貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法講透徹，堅(jiān)持以徹底的理論闡釋說(shuō)服群眾，以辯證的學(xué)理分析引導(dǎo)群眾。三是各界精英講故事。聘請(qǐng)科學(xué)家、老同志、先進(jìn)模范等各界精英擔(dān)任宣講團(tuán)成員，推動(dòng)形成“科學(xué)家講奉獻(xiàn)、老同志講情懷、先進(jìn)模范講事跡”的良好氛圍，將“天下事”講成“身邊事”，把“書(shū)面語(yǔ)”譯成“土味語(yǔ)”，用“小切口”反映“大主題”，用“小故事”闡釋“大道理”，讓人民群眾在“身臨其境”“感同身受”中產(chǎn)生共情，從而激活“末梢神經(jīng)”，掀起習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)熱潮。
　�。ㄗ髡呦祻V西壯族自治區(qū)黨委教育工委宣傳部副部長(zhǎng)、教育廳思政處副處長(zhǎng)，研究員）